开云体育(中国)官方网站广州也不例外：执信中学、广州二中在自主招生中-开云(中国)Kaiyun·官方网站 - 登录入口
前几天，成齐发布了一则音信：
试点8所学校，启动「小-初-高意会」培养模式，最高实行12年意会，从小学一年齿径直读到高三。
此后上海教委发布文献，强调「长学制意会培养」试点，推动建立高质料完中庸一贯制学校。
对此有自媒体解读：吹响中考退出历史舞台的前线！
一时激起千层浪！
有认为舒缓包袱了，有认为会加重内卷，压力赓续前移。
其实，熟悉熟谙战略的齐知谈，这哪儿跟哪儿。
意会模式在上海就不是崭新事！上海的三公，市西熟谙集团的意会神态，复旦回复的青苗规划、华二松江的雏鹰规划……齐所以意会体式的特别班型。
这几年新建许多学校、星罗棋布出来的科学高中，像我孩子地方的松江某小学，便是十二年制意会，学位也不病笃（天然高中是需要进入高考的）。
对此，官方连夜辟谣「取消中考」，环球不错去搜确定哈。
天然，取消中考是假，但趋势却照旧很彰着了——
过去上海、包括宇宙高中入学神色，会更多元、更各样、成果更高，天然端正也会复杂一些，要害是要了解孩子。但，划要点：中考一定是短期内最主流的模式！就算进了一贯制学校，亦然免不了分班和考验滴。
熟谙战略能掀动风云，是因为家长太眷注升学了！任何风吹草动，齐能牵动心思。
跟着我娃升入五年齿，他我方也能感受其中压力。
本年暑假他跟我说：姆妈，以后咱们弗成请假出去玩了，五年齿要聚首精神搞学习了。
于是为了「得志」他的心愿，这个学期我给他加了一门AMC8。
最先是一又友保举，说「熟谙数学念念维，难度介于校内和奥数，拿奖也能加多信心」。
上了2个多月后，我越发感受到AMC8的魅力：国际比赛，难度适中、牢固校内、题型道理，即便不走竞赛阶梯，这亦然普娃搞数学神器啊！
许多家长对AMC数学竞赛体系有污蔑，信息空缺，更无法准确筛选出能让孩子受益的AMC结识。今天我就源源本本给环球作念共享，回答这些问题——
1、普娃为什么要学AMC8？
2、AMC8对体制内升学的价值？
3、如何筹办AMC系列赛事？
4、校内+校外，如何洋洋纚纚？
5、AMC缘何称为爬藤利器？
不管孩子是否心爱擅长数学，走体制内如故放洋留学，这篇著动作你轻松信息差，将颠覆你对AMC8的领悟！
下周二，咱们还请到有谈数学吴一结识来到咱们的直播间，共享AMC数学的干货内容，环球牢记预约，来一谈聊聊～
最先，什么是AMC？AMC是好意思国数学竞赛，坊间称「好意思国奥数」，按照不同庚齿分不同级别。AMC8，是指妥当8年齿以下孩子的水平。
AMC在全球的影响力齐很大，在国内认同度水长船高。像北京海淀六小强、上海三公、深圳四小，还有一些横蛮的国际学校，齐会把AMC8看作学生数学才气的主义。
这几年，越来越多普娃入坑AMC8，也在从AMC竞赛中获益。2025年中国区参赛东谈主数破8w，其中4-6年齿学生占比26%。低龄化、普及化，成为一个大趋势。「普娃逆袭神器」？AMC8三大中枢上风
许多家长对数学竞赛有污蔑，以为必须孩子有天禀、能刷题。但AMC8和传统奥数杯赛十足是两种逻辑，它更像“课内常识的生动拓展版”。
若是说奥数，竞赛阶梯适面前5%的牛娃，那AMC8的标的是让前25%的孩子，齐有契机成为尖子生。
通过一组对比，望望AMC8到底多妥当凡俗娃——
AMC8涵盖8年齿以下课内数学常识，传统的奥数杯赛基本80%齐是超纲常识，妥妥的加多包袱。
AMC8题型难度低于国内的比赛。比如，前15个题目（尤其前10个题目）齐属于课内必知的常识点。
况兼一部分题目，是更迫临新课改。比如相同求圆环面积，会放到实践的胶带纸场景中，会通估算一谈考核。
总之，AMC8不考“偏题怪题”，而是用孩子能闪现的场景，侦察对基础常识点的生动应用才气——这是所有孩子齐需要的“数学念念维熟谙”，亦然它能成为“普娃逆袭神器”的要害。
除了“门槛低、易上手”，AMC8的“高性价比”还体当今它流通所有这个词升学周期，从小学到高中齐能表现作用：
小升初/分班考的「隐性垫脚石」
当今许多城市的要点初中，所谓“实验班”“翻新班”，招生时齐会参考竞赛获利。
以上海为例，三公学校以及大批的国际学校中，AMC8照旧成为隐形的门槛。
广州也不例外：执信中学、广州二中在自主招生中，会径直继承AMC8访佛题型，这类题目在测试中占比达30%，径直影响学生的轮廓评分。
甚而在部分国际学校（如城市绿洲、贝赛念念）的入学考验中，AMC8真题占比超40%！
在杭州、南京、成齐等城市，AMC8数学竞赛成为名校自主招生和分班测试的“隐形门槛”。
小初衔尾的「桥梁」，新高考的「提前顺应」
这里有个雄壮信息差：AMC8的常识点，险些能完好衔尾初中数学的重难点。
比如初中数学的“数论初步”“几何解说”“统计概率”，在AMC8中齐有基础题型；
初中实验班的分班考，40%的内容是“小学奥数干系常识”，而这些常识在AMC8中齐有波及。
一位西安家长响应：
孩子6年齿学完AMC8，月朔上学期第一次数学考验就考了全班第5名。许多常识点（比如数轴上的距离计较、三角形内角和的拓展应用）在AMC8里早就学过，当今学起来至极顺心，连课内临了一谈翻新题齐能解出来。
同期，AMC8的出题念念路和新高考也高度契合。
2023年新高考I卷数学多选题第9题——
这谈题的考点妥协题念念路，在2015年AMC8第5题中险些十足一致——2015年AMC8第5题考，解题次第十足不错复用。
再看2023年新高考I卷多选题第12题：
考的是“立体图形的空间联想才气”，AMC8中屡次出现访佛题型（如2015年AMC8第25题），解题念念路齐是“通过几何特征计较临界值”。
学过AMC8的孩子，在濒临新高考的“生动题型”时，会比其他孩子更有上风——
他们早就民风了“用基础常识点处分复杂问题”，而不是死记硬背公式。
苦求外洋名校的「硬通货」
若是孩子规划走国际阶梯，AMC8的价值更是无可替代。
险些所有好意思国顶尖大学，包括斯坦福、麻省理工（MIT）、耶鲁、哥伦比亚、加州理工、卡内基梅隆等，在苦求界面上齐会明确要肆业生填写AMC及AIME（好意思国数学邀请赛，AMC10/12的晋级赛）获利。
更要害的是，AMC系列竞赛——
AMC8→AMC10→AMC12→AIME→USAMO→IMO
是全球认同度最高的数学竞赛体系，亦然好意思国数学奥林匹克国度队的遴选旅途。
从AMC8启动，进阶到AMC10/12，再晋级AIME，这个经过自己便是对“数学才气抓续晋升”的最佳解说。
这种“弥远坚抓+稳步最初”的品性，恰是英好意思名校最垂青的才气。
有位苦求到斯坦福大学的学生疏享：
我的SAT数学考了780分，不算顶尖，但AMC10考了132分（前5%），AIME考了8分，这成为我苦求中的“亮点”。招生官在口试时罕见问了我备考AMC的资格，我说通过AMC学会了“从不同角度念念考问题”，这比分数更进击——我以为这是我能被登科的要害身分之一。
如何用AMC8的获利撬动名校杠杆？不要错过咱们下周二晚上的直播，礼服会对您有所启发。
不同升学阶梯，如何用AMC8提分？
有些家长纠结：“学了AMC8，万一齐线变了如何办？”
其实，不管体制内、国际阶梯，冒昧扭捏中，齐能有适配用法。
体制内择校：
必考、早考，冲高分，对准“要点校+实验班”
体制内要点学校重“驱逐”。
比如西安工业大学附庸中学“丘成桐少年班”、杭州学军中学科技特永生、苏州中学园区校初中少年班等，齐把AMC8获利动作中枢参考主义。这类阶梯的筹办中枢是“尽早启动，冲刺高分，用奖项为简历加分”。
尽早启动：5年齿是体制内阶梯的“要害期”，许多要点校的小升初遴选从5年齿放学期就启动了（如上海的“三公”学校、深圳的“点招”），5年齿之前要拿出AMC8获利；
冲刺高分：体制内阶梯的中枢是“奖项”，比如“全球优秀奖”（前5%）比“全球荣誉奖”（低龄树立奖）更有竞争力，尽量在6年齿前冲刺到19分以上；
衔尾分班考：初中实验班的分班登科，40%的内容是“小学奥数干系常识”，而这些常识在AMC8中齐有波及（如数论、胪列组合），学完AMC8后，罕见针对分班登科的这类题型进行强化熟谙。
国际阶梯：
抓续考，看最初，对准“藤校+顶尖国际学校”
国际阶梯重“经过”，藤校关注“AMC8→AMC10→AMC12→AIME”的获利晋升轨迹，国际学校入学考验垂青“AMC8题型的解题才气”。这类阶梯的筹办中枢是“抓续参与，稳步晋升，用‘才气成长’解说我方”。
抓续参与：国际阶梯不追求“一次考高分”，而是“抓续考，看最初”。比如4-5年齿AMC8考18分，6年齿AMC8考20分，7年齿AMC10考110分，8年齿AMC10考130分，“慢慢晋升”的轨迹比单次高分更有劝服力；
顺应英文题干：AMC竞赛的官方讲话是英文，国际阶梯的孩子需要尽早顺应“英文题干+中语解题”的模式，比如记取“divisible by”（能被……整除）“perimeter”（周长）“probability”（概率）等术语，幸免因讲话问题丢分；
衔尾AIME：AIME是藤校的“隐性门槛”，AMC10/12是晋级AIME的独一路子（AMC10前2.5%、AMC12前5%可晋级）。学完AMC8后，要尽快启动AMC10学习，为晋级AIME预留饱和时期。
深圳梅沙双语学校的一位学生，6年齿AMC8考了22分（全球前1%），7年齿AMC10考了115分，8年齿AMC10考了132分（前5%），并晋级AIME考了7分。
凭借这份竞赛资格，他得胜苦求到好意思国菲利普斯 Exeter 中学（全好意思名次前三的投止高中）。招生官在响应中提到：“你的AMC获利展现了抓续的数学才气晋升，这是咱们至极垂青的品性。”
暂不决阶梯：以考促学，衔尾小初，培养“数学念念维”
AMC8是“小初衔尾的神器”——它能帮孩子夯实小学基础、提前斗争初中常识，还能培养“反套路”的数学念念维，不管过去走哪条阶梯，齐能受益。
这类阶梯的筹办中枢是“以考促学，审视念念维，为后续学习打基础”。
念念维优先：暂不决阶梯的中枢是“培养念念维”，而不是“追求分数”。比如孩子用“图形分割法”解几何题，比用公式算得慢，但能闪现“面积的内容”，这比单纯的“算对谜底”更进击；
衔尾小初：小升初是“数学难度的分水岭”，许多孩子小学获利好，到初中却跟不上，便是因为“念念维没衔尾”。AMC8障翳的初中中枢常识（如数轴、不等式），能帮孩子提前顺应初中的“抽象念念维”；
保抓好奇艳羡好奇艳羡：不要让孩子以为“学AMC8是包袱”，不错通过“意旨题型”（如图形推理、逻辑谜题）保抓好奇艳羡好奇艳羡
北京的家长共享：
孩子5年齿启动学AMC8，没追求获奖，便是以为题目道理。到了月朔，他的数学获利从班级中游升到前10名，结识说他“解题念念路生动，能猜度别东谈主想不到的次第”。孩子我方说，许多初中题的解题念念路，在AMC8里齐斗争过，比如用“摒除法”解取舍题，用“图形对称”算面积——这些齐是潜移暗化的影响。
初学到冲刺，拿下AMC8
AMC8天然门槛对比奥数低，但想确切学懂、学透，拿到对升学有效的获利，需要分阶段、有要领地鼓吹。连结AMC8的常识体系和不同庚齿孩子的领悟特质，家长不错径直对标实行：
结语
许多家长问：孩子不是数学天才，学AMC8有效吗？
AMC8的中枢不是“培养数学家”，而是帮孩子建立“数学念念维”——比如用“逆向推理”解应用题，用“分类计数”处分复杂问题，用“图形分割”算不端正面积。这些才气不仅能支吾考验，更能受益终生。
从小升初的“要点校垫脚石”，到中考/高考的“小初衔尾桥梁”，再到藤校苦求的“硬通货”，AMC8就像“数学通行证”，不条目孩子“一步登天”，但能让每一步齐走得塌实。
若是你的孩子课内数学中上，想冲更好的学校，不管走哪条阶梯，齐不妨试试AMC8——也许它会成为孩子“逆袭”的要害契机。
